DELE B1 понимание прочитанного: стратегии для 5 заданий
Обзор теста на понимание прочитанного
Тест на понимание прочитанного DELE B1 состоит из 5 заданий с общим количеством 30 элементов. У вас есть 70 минут, чтобы его завершить. Это самый длинный тест на экзамене и тот, который приносит больше всего баллов в Группе 1 оценки.
Каждое задание имеет разный формат и оценивает разные навыки чтения. Хорошо знать, что требуется в каждом задании и какую стратегию применять, так же важно, как и ваш уровень испанского.
Управление временем: 70 минут на 5 заданий
Распределение времени имеет решающее значение. Не все задания требуют одинаковых усилий. Вот рекомендуемое распределение:
- Задание 1: 12 минут (короткие тексты, относительно быстро)
- Задание 2: 15 минут (длинный текст с вопросами множественного выбора)
- Задание 3: 15 минут (сопоставление текстов с утверждениями)
- Задание 4: 15 минут (длинный текст с пропусками)
- Задание 5: 10 минут (текст с грамматическим множественным выбором)
- Проверка: 3 минуты (убедитесь, что вы отметили все ответы)
Имейте при себе часы и контролируйте время. Если задание занимает больше времени, чем вы планировали, переходите к следующему и вернитесь позже.
Задание 1: Понимание коротких текстов
Формат
Представлено 6 коротких текстов (объявления, уведомления, знаки, заметки, сообщения), и вам нужно ответить на вопрос множественного выбора (3 варианта) по каждому из них. Всего: 6 элементов.
Типы текста
- Объявления о работе или услугах
- Информационные или предупредительные плакаты
- Краткие заметки или сообщения
- Простые инструкции
- Программы мероприятий или событий
- Туристические или коммерческие брошюры
Стратегия
Сначала прочитайте вопрос и варианты, прежде чем читать текст. Так вы будете знать, какую информацию искать. Эти тексты короткие, поэтому ответ обычно содержится в конкретной фразе. Будьте осторожны с вариантами, которые перефразируют текст, используя синонимы: они обычно правильные.
Частая ловушка
Неправильные варианты часто содержат слова, которые встречаются в тексте, но имеют другое значение, чем предполагает вариант. Не дайте себя обмануть лексическими совпадениями: читайте полный смысл.
Задание 2: Понимание длинного текста
Формат
Длинный текст (журналистская статья, репортаж, интервью или повествовательный текст), за которым следуют 6 вопросов множественного выбора с 3 вариантами каждый. Всего: 6 элементов.
Типы текста
- Статьи из газет или журналов
- Репортажи на актуальные темы
- Интервью с публичными личностями
- Нарративные или биографические тексты
- Статьи мнений
Стратегия
Примените технику чтения в два прохода:
- Первое быстрое чтение (skimming): прочитайте весь текст за 2-3 минуты, чтобы уловить общую идею, тему и структуру.
- Второе выборочное чтение (scanning): прочитайте каждый вопрос и ищите конкретную информацию в соответствующем абзаце. Вопросы обычно следуют порядку текста.
Частая ловушка
Неправильные варианты часто являются истинными в общем, но не в соответствии с текстом. Вопрос всегда относится к тому, что говорит текст, а не к тому, что вы знаете по теме. Всегда ищите доказательства в тексте.
Задание 3: Сопоставление текстов с утверждениями
Формат
Представлено 3-4 коротких текста (обычно от разных людей, говорящих на одну и ту же тему) и список утверждений. Вам нужно сопоставить каждое утверждение с соответствующим текстом. Есть лишние утверждения (дистракторы). Всего: 6 элементов.
Типы текста
- Мнения разных людей по одной теме
- Связанные личные опыты
- Обзоры или оценки
- Краткие свидетельства или интервью
Стратегия
- Сначала прочитайте все утверждения и подчеркните ключевые слова каждого.
- Прочитайте первый текст и ищите, какие утверждения совпадают с его содержанием.
- Повторите с каждым текстом. Отмечайте утверждения, которые вы уже сопоставили, чтобы не запутаться.
- Помните, что есть лишние утверждения: не все используются.
Частая ловушка
Утверждения-дистракторы часто содержат информацию, которая частично встречается в нескольких текстах, но не совпадает полностью ни с одним. Убедитесь, что утверждение отражает полную идею текста, а не только одно слово или фразу.
Задание 4: Текст с пропусками (реконструкция текста)
Формат
Длинный текст, из которого были извлечены 6 фрагментов (фраз или предложений). Вам нужно поместить каждый фрагмент в правильный пропуск. Есть лишние фрагменты. Всего: 6 элементов.
Типы текста
- Информационные или просветительские статьи
- Нарративные тексты
- Репортажи
- Описание текстов
Стратегия
Это задание, которое большинство кандидатов находит трудным. Следуйте этим шагам:
- Прочитайте полный текст с пропусками, чтобы понять общую тему и структуру.
- Для каждого пропуска обратите внимание на грамматические подсказки: местоимения (на что они ссылаются?), соединители (какую логическую связь они указывают?), времена глаголов (сохраняют ли они временную согласованность?).
- Прочитайте предложение перед и после пропуска. Правильный фрагмент должен грамматически и семантически подходить к обоим.
- Начните с пропусков, которые вам более понятны, и оставьте трудные на потом.
Частая ловушка
Фрагменты-дистракторы часто тематически согласуются с текстом, но не удаются в грамматической или логической связи с соседними предложениями. Всегда проверяйте, что выбранный фрагмент создает плавный текст при чтении с окружающими предложениями.
Задание 5: Текст с грамматическим/лексическим множественным выбором
Формат
Текст с 6 пропусками. Для каждого пропуска вам нужно выбрать правильный вариант из 3 возможностей. Варианты обычно являются грамматическими словами (предлоги, местоимения, соединители) или лексическими (глаголы, существительные). Всего: 6 элементов.
Типы текста
- Нарративные тексты
- Краткие статьи
- Электронные письма или письма
- Описание текстов
Стратегия
- Сначала прочитайте весь текст, чтобы понять общий контекст.
- Для каждого пропуска прочитайте полное предложение с каждым вариантом и выберите тот, который звучит наиболее естественно.
- Обратите внимание на коллокации (часто встречающиеся сочетания слов на испанском): "hacer un viaje" (не "realizar un viaje"), "tomar una decisión" (не "coger una decisión").
- Если вы сомневаетесь между двумя вариантами, подумайте о регистре текста (формальный/неформальный) и о согласованности с остальной частью абзаца.
Частая ловушка
Неправильные варианты часто являются словами, которые существуют на испанском и которые могут работать в других контекстах, но не в этом конкретном контексте. Например, "por" и "para" обе являются действительными предлогами, но только один правильный в каждом предложении.
Общие техники чтения для DELE B1
Skimming (быстрое общее чтение)
Состоит в быстром чтении, чтобы уловить основную идею. Полезно для первого чтения длинных текстов. Обратите внимание на заголовки, подзаголовки, первое и последнее предложение каждого абзаца.
Scanning (поиск конкретной информации)
Состоит в поиске конкретного факта, не читая весь текст. Полезно, когда вы уже знаете, какую информацию вам нужно (после чтения вопроса). Быстро двигайте глазами, ища ключевые слова.
Интенсивное чтение
Детальное и внимательное чтение конкретного фрагмента. Используйте его, когда вы нашли абзац, где находится ответ, и вам нужно понять точный нюанс.
Как справляться с незнакомым словарем
Нормально сталкиваться со словами, которые вы не знаете. Не блокируйтесь. Применяйте эти стратегии:
- Контекст: попытайтесь вывести значение из слов, окружающих незнакомое слово.
- Корни и приставки: многие слова на испанском имеют общие корни с другими языками. "Impredecible" = im (не) + predecir + ible (который может).
- Релевантность: спросите себя, действительно ли вам нужно понимать это слово, чтобы ответить на вопрос. Часто ответ не зависит от конкретного слова.
- Грамматическая категория: определите, является ли это существительным, глаголом, прилагательным... Это поможет вам понять его функцию в предложении, даже если вы не знаете его точного значения.
Ошибки, которых следует избегать в понимании прочитанного
- Чтение слово за словом: замедляет ваше чтение и заставляет вас терять общее представление. Читайте группами слов.
- Постоянное возвращение назад: доверяйте своему первому чтению. Возвращайтесь к абзацу только если вопрос требует этого конкретно.
- Выбор первого варианта, который "звучит хорошо": всегда читайте все три варианта, прежде чем принимать решение. Иногда первый вариант кажется правильным, пока вы не прочитаете третий.
- Ответ с использованием собственного знания: ответ всегда находится в тексте. Не важно, что вы знаете о теме.
- Не переносить ответы: убедитесь, что вы перенесли свои ответы на официальный бланк ответов. Ответы, отмеченные только в рабочей тетради, не проверяются.
Практикуйте 5 заданий на понимание прочитанного DELE B1 с интерактивными упражнениями.
Скачать DELE B1 Practice