DELE B1 schriftlicher Ausdruck: Beispiele und Strategien

Aktualisiert im Juni 2026 · 10 Minuten Lesezeit

Struktur der schriftlichen Ausdrucksprüfung

Die schriftliche Ausdrucks- und Interaktionsprüfung des DELE B1 dauert 60 Minuten und besteht aus zwei Aufgaben. Sie gehört zur Gruppe 1 zusammen mit dem Leseverständnis, und du benötigst mindestens 60% in der Gruppe, um zu bestehen.

Du hast die Freiheit, die Zeit zwischen beiden Aufgaben nach Belieben zu verteilen, aber eine gute Strategie ist es, 25 Minuten für Aufgabe 1 und 30 Minuten für Aufgabe 2 einzuplanen und 5 Minuten am Ende für die Überprüfung zu lassen.

Aufgabe 1: Brief oder E-Mail

Was wird von dir verlangt?

Du musst einen Text von 100 bis 120 Wörtern als Antwort auf einen Reiz (eine Anzeige, eine erhaltene E-Mail, eine gestellte Situation) verfassen. Der Text kann sein:

• Ein formeller Brief oder eine formelle E-Mail (an ein Unternehmen, eine Institution, einen Lehrer)
• Ein informeller Brief oder eine informelle E-Mail (an einen Freund, einen Kollegen)
• Eine Nachricht in einem Forum oder sozialen Netzwerk

Die Aufgabenstellung gibt dir immer den Register (formell oder informell) an und nennt Punkte, die du in deinem Text einfügen musst.

Beispiel für eine Aufgabenstellung (formell)

"Du hast eine Anzeige für einen Spanisch-Kochkurs in deiner Stadt gesehen. Schreibe eine E-Mail an das Ausbildungszentrum, um: Informationen über Zeiten und Preise zu erfragen, zu fragen, ob Vorkenntnisse erforderlich sind, deine Verfügbarkeit anzugeben."

Beispiel für eine Aufgabenstellung (informell)

"Dein Freund Carlos hat dir geschrieben und erzählt, dass er in deine Stadt ziehen wird. Antworte ihm: Zeige deine Freude über die Nachricht, biete ihm Hilfe beim Umzug an, schlage ihm ein Viertel zum Wohnen vor und erkläre warum."

Empfohlene Struktur für Aufgabe 1

1. Begrüßung: Formell ("Sehr geehrte/r Herr/Frau:") oder informell ("Hallo, Carlos!")
2. Einleitung: Ein Satz, der den Grund der Nachricht kontextualisiert
3. Entwicklung: Gehe auf alle Punkte der Aufgabenstellung ein (2-3 kurze Absätze)
4. Schluss: Angemessene Abschiedsformel entsprechend dem Register
5. Unterschrift: Dein Name

Nützliche Sätze für Aufgabe 1

Formelles Register:

• "Ich schreibe Ihnen in Bezug auf..."
• "Ich wende mich an Sie, um Informationen über..." zu erfragen
• "Ich wäre Ihnen dankbar, wenn Sie mich über..." informieren könnten
• "Ich warte auf Ihre Antwort."
• "Mit freundlichen Grüßen."

Informelles Register:

• "Wie schön, deine Nachricht zu erhalten!"
• "Ich schreibe dir, weil..."
• "Was hältst du davon, wenn...?"
• "Ich hoffe, dich bald zu sehen."
• "Eine feste Umarmung."

Aufgabe 2: Artikel, Aufsatz oder Blogeintrag

Was wird von dir verlangt?

Du musst einen Text von 130 bis 150 Wörtern verfassen. Er kann sein:

• Ein Meinungsartikel für eine Zeitschrift oder Zeitung
• Ein Blogeintrag
• Ein narrativer Text (eine Erfahrung erzählen)
• Ein argumentativer Text (eine Position verteidigen)

Die Aufgabenstellung gibt dir den Kontext und die Punkte, die du entwickeln musst.

Beispiel für eine Aufgabenstellung

"In der Zeitschrift deiner Spanischschule haben die Schüler gebeten, einen Artikel über das Thema: 'Ist es besser, in einer großen Stadt oder in einem kleinen Dorf zu leben?' zu schreiben. Schreibe deinen Artikel und füge ein: Vor- und Nachteile jeder Option, deine persönliche Erfahrung, deine Meinung und eine Schlussfolgerung hinzu."

Empfohlene Struktur für Aufgabe 2

1. Titel: Kurz und themenbezogen (optional, aber empfehlenswert)
2. Einleitung (1-2 Sätze): Stelle das Thema vor und wecke das Interesse
3. Entwicklung (2-3 Absätze): Entwickle die Punkte der Aufgabenstellung mit Beispielen und Meinungen
4. Schlussfolgerung (1-2 Sätze): Fasse deine Position zusammen oder schließe den Text ab

Verbindungswörter und essentielle Ausdrücke

Um den Diskurs zu organisieren

• Erstens / Zweitens / Schließlich
• Einerseits... andererseits...
• Um zu beginnen / Um fortzufahren / Um abzuschließen
• In Bezug auf / Was... betrifft

Um Meinung auszudrücken

• Meiner Meinung nach / Aus meiner Sicht
• Ich glaube, dass / Ich denke, dass / Es scheint mir, dass
• Ich bin überzeugt, dass
• Persönlich halte ich es für

Um Ideen zu kontrastieren

• Jedoch / Nichtsdestotrotz
• Obwohl / Trotz
• Im Gegenteil
• Im Austausch

Um Informationen hinzuzufügen

• Außerdem / Auch / Ebenso
• Sogar / Tatsächlich
• Nicht nur... sondern auch...

Um Beispiele zu geben

• Zum Beispiel / Wie zum Beispiel
• Das heißt / Oder besser gesagt
• Konkret / Genauer gesagt

Um abzuschließen

• Zusammenfassend / Kurz gesagt
• Um abzuschließen / Letztendlich
• Aufgrund all dessen

Bewertungskriterien

Die Prüfer bewerten deinen Text anhand dieser Kriterien:

1. Angemessenheit: Entsprichst du dem, was die Aufgabenstellung verlangt? Verwendest du das richtige Register? Hältst du das Format ein?
2. Koherenz und Kohäsion: Hat der Text eine logische Struktur? Verwendest du Verbindungswörter? Sind die Absätze gut organisiert?
3. Grammatikalische Korrektheit: Verwendest du die Zeiten, Übereinstimmungen und Strukturen korrekt?
4. Lexikalische Reichweite: Ist dein Wortschatz vielfältig und angemessen für das Niveau B1?

Du musst keinen perfekten Text schreiben. Die Prüfer erwarten Fehler, die für das Niveau B1 typisch sind. Wichtig ist, dass du klar kommunizierst, abwechslungsreiche Strukturen verwendest und alle Punkte der Aufgabenstellung erfüllst.

Häufige Fehler, die du vermeiden solltest

Formatierungsfehler

• Die Anzahl der Wörter nicht einhalten (viel weniger oder viel mehr schreiben)
• Formelles und informelles Register im selben Text mischen
• Begrüßung oder Abschied in Briefen/E-Mails vergessen
• Nicht alle Punkte, die die Aufgabenstellung verlangt, einfügen

Häufige grammatikalische Fehler

• Verwechslung von ser/estar: "Ich bin einverstanden" (nicht "ich bin von einverstanden")
• Falsche Verwendung von por/para: "Danke für deine Hilfe" vs. "Ich lerne, um zu bestehen"
• Übereinstimmung des Geschlechts: "Die Problem" → "Das Problem"
• Verwechslung der Vergangenheitszeiten in Erzählungen
• Subjunktiv falsch verwendet oder komplett vermieden

Inhaltsfehler

• Die gleichen Ideen mit anderen Worten wiederholen, um die Wortanzahl zu erreichen
• Vom vorgeschlagenen Thema abweichen
• Keine persönliche Meinung abgeben, wenn dies verlangt wird
• Zu lange und verwirrende Sätze schreiben

Praktische Tipps für den Prüfungstag

1. Lesen Sie die Aufgabenstellung zweimal und unterstreichen Sie die Punkte, die Sie einfügen müssen
2. Machen Sie eine schnelle Skizze, bevor Sie schreiben (1-2 Minuten)
3. Zählen Sie die Wörter, während Sie schreiben, um nicht zu viel oder zu wenig zu schreiben
4. Lassen Sie Platz für Korrekturen: Schreiben Sie, wenn möglich, mit Abstand zwischen den Zeilen
5. Reservieren Sie 5 Minuten am Ende, um zu lesen und offensichtliche Fehler zu korrigieren
6. Wenn Sie sich an ein Wort nicht erinnern, verwenden Sie ein Synonym oder erklären Sie die Idee anders